Bedre integration mellem uddannelse og erhvervsliv

Michael mener, at vi skal være bedre til at tænke uddannelse, erhvervsliv og innovation sammen. De videregående uddannelser skal i højere grad orientere sig mod erhvervslivets ønsker. Desuden skal vi være åbne over for at diskutere muligheden for, at de studerende kan få merit for studierelevant erhvervsarbejde.

Viden er godt. Men viden, der kan bruges i praktiske sammenhænge, er langt bedre. Det er vigtigt at fokusere på viden, men vi må ikke blive så fokuserede på viden, at vi glemmer, at den skal kunne bruges i praksis - ude i den ’virkelige’ verden.

Derfor skal denne del tænkes langt bedre ind i undervisningen, end det er tilfældet i dag. Derfor mener Michael, at vi også bør se på, hvad vi kan gøre for at motivere de studerende til at tage et studierelevant job, hvor de kan anvende deres viden fra undervisningen i praksis.

Overveje alternativ til stor afhandling

Desuden mener Michael, at vi bør overveje, om det er nødvendigt, at de studerende på de lange videregående uddannelser alle skriver en større afhandling som afslutning på deres studie. Dette arbejde strækker sig som regel over et halvt år, hvilket er meget lang tid – især set i lyset af, at de færreste studerende aldrig igen vil skulle producere et værk med et tilsvarende omfang.

I stedet kunne det halve år bruges på praktik, ekstra undervisning eller på at løse mindre caseorienterede opgaver for offentlige eller private virksomheder med efterfølgende fremlæggelse. Disse alternativer vil i langt højere grad end den store afhandling ruste de studerende til de udfordringer, de vil møde på arbejdsmarkedet.

Danmark bliver ikke rigere af, at de studerende læser flere bøger. Vi bliver først rigere, når de studerende omsætter deres viden til praksis eller skaber ny viden på baggrund af deres erfaringer fra studie- såvel som arbejdslivet. Derfor er praksis lige så vigtig som teori.

Se resten af Michaels mærkesager